پس از یک هسته مشترک، می توان بدانلود رایگان آموزش کامپیوتر صفر تا صده اشتراک گذاری بین معلمان علاقه مند به برنامه نویسی و کسانی که علاقه بیشتری به E.A.O دارند، در نظر گرفت. کل این آموزش باید حداقل 80 ساعت طول بکشد. سپس باید از پیگیری برای معلمانی که در کار شخصی و آموزش تیم انیمیشن هستند اطمینان حاصل شود.

این آموزش توسط تیمی از مربیان معلم ازدانلود رایگان آموزش کامپیوتر صفر تا صد چندین رشته ارائه خواهد شد. یکی از آنها به عنوان مسئول تعیین می شود. یک مربی فقط باید مسئول یک موسسه باشد. می تواند در 1 تا 3 مورد دیگر مداخله کند.

سازماندهی و توزیع آموزش در طول زمان باید توسط مؤسسه در درخواست تجهیزات خود پیشنهاد شود. پس از مشاوره از کمیسیون علوم کامپیوتر دانشگاهی، با بحث بین رئیس موسسه و مدیر آموزش نهایی خواهد شد.

باید در نظر داشت که آموزش خارج از خدمت دانلود رایگان آموزش کامپیوتر صفر تا صدرا با پرداخت هزینه به معلمانی که آن را دنبال می کنند، بخشی از زمانی که اختصاص می دهند، مثلاً یک ساعت در سال برای کل دوره آموزشی، در نظر گرفت. همه مربیان در یک آکادمی یک تیم آکادمیک را تشکیل می دهند. یک دستگاه I.P.R. باید برای هماهنگی و نظارت بر کار آنها تعیین شود. این I.P.R. آموزش قبلی را دریافت خواهد کرد. اطلاعات بازرسان کل، I.P.R. و روسای موسسات نیز باید در همین سطح در نظر گرفته شود.

3.3.2. آموزش انیمیشن (سطح 2)

همزمان با تمرین سبک شروع می شود. سپس، تیم انیمیشن هر سال در گزارشی که باید به کمیته علمی ارائه کند، بیان می‌کند که نیازهای آموزشی بیشتری را احساس می‌کنددانلود رایگان آموزش کامپیوتر صفر تا صد. کمیسیون آموزش های لازم را با کمک آموزش عالی (مراکز کارآموزی، I.R.E.M.)، مربیان، C.R.D.P.

3.3.3. آموزش عمیق (سطح 3)

به مدت یک سال در مراکز دانشگاهی انجام می شود. در سال های 1981-1982، 11 مرکز: در استان های گرنوبل، لیل، لیون، نانسی، نیس، پواتیه، رن، تولوز، و در منطقه پاریس در جوسیو، سنت کلود (ENS)، اولم (ENS). این برنامه در ضمیمه A.3 قرار داده شده است. این مراکز دارای فعالیت آموزشی،دانلود رایگان آموزش کامپیوتر صفر تا صد تحقیق و توسعه خواهند بود.

تعداد کارآموزان در دوره آموزشی که در سال های 1981-1982 کمی بیش از 200 نفر بود، در سال های بعدی باید اندکی افزایش یابد. این باید منجر به افتتاح مراکز جدید شود.

همچنین از مراکز خواسته شده است که از پیگیری کارآموزان سابق، انیمیشن و تحقیق اطمینان حاصل کنند. به ویژه نظارت بر گزینه علوم کامپیوتر تجربی در سال های 81-1361 توسط 4 مرکز قبلی انجام شد.

تربیت معلمان علوم و فنون اقتصادی کآموزش برنامه نویسی کودکان و نوجوانانه باید علوم کامپیوتر را تدریس کنند در همین سطح است. مناسب است بررسی کنیم که چه پیوندهایی باید بین این دو نوع آموزش وجود داشته باشد.

3.4. آموزش اولیه

تمام آموزش هایی که در بالا ذکر شد، آموزش مداوم است. دانلود رایگان آموزش کامپیوتر صفر تا صددر هر صورت قبل از زمانی که معلمان باید به تعداد زیاد جذب شوند، مطلوب است که بتوان آنها را با آموزش اولیه منتقل کرد.

آموزش اولیه باید هم خود علم کامپیوتر و هم استفاده از آن را در آموزش و مستندسازی پوشش دهد.

مقدمه ای به علوم کامپیوتر باید در تمام دوره هایدانلود رایگان آموزش کامپیوتر صفر تا صد دانشگاهی منتهی به تدریس (D.E.U.G.، معلمان، مجوزها و غیره) موضوع اعتبار باشد. این واحد ارزش به خوبی با رشته اصلی دانش آموز مرتبط است. از سوی دیگر، در سال آموزش حرفه ای (مدارس عادی، مراکز آموزشی ویژه آموزش و پرورش، مراکز آموزشی P.E.G.C.، E.N.N.A.، C.P.R.) آموزش هایی ادغام می شود که بر درج فناوری اطلاعات در آموزش تاکید می کند.

بنابراین هدف این است که برای همه معلمادانلود رایگان آموزش کامپیوتر صفر تا صدن استخدام شده به سطح 1 قبلی برسیم و به آنها امکان دسترسی آسان به سطح 2 داده شود. سطح 3 باید همیشه در آموزش مداوم کسب شود، اگر ما همچنان انتخاب کنیم که متخصصان علوم کامپیوتر را جذب نکنیم. امکان دیگر ایجاد دوره های آموزشی دانشگاهی و مسابقات استخدامی مختلط، فناوری اطلاعات و یک رشته دیگر خواهد بود. اجرای فوری این ایده جالب دشوار به نظر می رسد.

3.5. نقش آموزش عالی

آموزش عالی نقش اساسی را هم برای ادامهدانلود رایگان آموزش کامپیوتر صفر تا صد تحصیل و هم برای آموزش اولیه ایفا می کند، بدون اینکه پژوهش در تعلیم را فراموش کنیم. بنابراین ما باید افزایش قابل توجهی در معلمان فناوری اطلاعات را در نظر بگیریم، که تعداد آنها در حال حاضر برای آموزش متخصصان فناوری اطلاعات بسیار ناکافی است. همچنین باید به فکر تربیت معلمان آموزش عالی متعلق به سایر رشته ها باشیم تا بتوانند علوم کامپیوتر را به دانشجویان خود آموFree download computer training from zero to one hundred زش دهند و تحقیقات آموزشی را در زمینه معرفی علوم کامپیوتر در کشور ادامه دهند.